高松本校 高松本校

2025 保護者さまの声

屋島教室

入試直後、保護者の皆さまに浅野塾についての
アンケートをお願いし、大変多くのご回答を
いただきました。
ほんの一部ですが、保護者様からの生の声を
ご紹介致します。
今後も子供たちの笑顔と学力向上のために
精一杯取り組んで参ります。
2025.04.30 浅野塾屋島教室 職員一同

Q1. 浅野塾を知ったきっかけ・
入塾させようと決めた理由は何ですか?
従兄弟が通っていて、手厚いサポートだと
思ったため。フォローアップもあって、
しっかりした塾だと思いました。
(古高中生のお母様)
―――――――――――――――――――――
進学塾で有名だったので、勉強する環境が
整っているだろうと思い決めました。
(牟礼中生のお母様)
―――――――――――――――――――――
姉が通っていて志望校に合格できたため。
(屋島中生のお母様)
―――――――――――――――――――――
上の子の同級生が通っていた。
個別塾に通っていたが、受験期には集団型で
同級生と切磋琢磨できる環境方法がいいと
思ったから。
(古高中生のお母様)
―――――――――――――――――――――
友達の紹介。
授業内容、指導方針、自習室開放など
先生方からの声掛けなども励みになりました。
(牟礼中生のお母様)
―――――――――――――――――――――
・中学校の同級生が通っていて友達と一緒なら
 勉強も頑張れるのではないかと考えた。
・兄が通わせていただいており、とても良い
 環境で勉強をさせて頂いていたため。
・近所の同級生が通っていて、良い塾だと評判
 だったので。実際に先生方とお話させて
 いただいて、信頼できるとおもったので。
・兄を手厚く見て下さって良かったから。
 友達も沢山いて入りやすかったから。
・少しの期間でしたが兄が通わせて頂いて
「浅野の先生の授業は面白いから行った方が
 良いよ❗️学校の授業より面白い❗️」と
 兄に勧められたので。
Q2. 浅野塾に入塾する前にお子様が勉強で
困っていたことは何ですか?
自宅での勉強が出来ていなかったと思う。
定期テスト前には勉強していたようだが、
思ったように成績がよくならなかった。
(古高中生のお母様)
―――――――――――――――――――――
数学が苦手で教えてくれる人がいないと
分からないので、勉強しない。教えても
自宅ではやる気がでない環境だったから。
(牟礼中生のお母様)
―――――――――――――――――――――
分からない時に、理解できるまで根気強く
勉強する事ができない。
(牟礼中生のお母様)
―――――――――――――――――――――
勉強の仕方、自分に合ったやり方や
ルーティンを見つけるのに困っていた。
(古高中生のお母様)
―――――――――――――――――――――
数学の点数がとれないこと。
(屋島中生のお母様)
―――――――――――――――――――――
・勉強しないといけない事は分かって
 いるが、行動に移せない事。
・計画的に進めることが苦手でした。
・家でも勉強していましたが、あまり
 集中で来てなかったと思います。
・家では集中が続かず勉強ができま
 せんでした。
・自学学習が苦手だった。
・理数系が苦手で理解するのに人よりも
 時間が掛かる。

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提出物やワークをチェックする。
期限を設けて提出させる。
不十分なら、やり直してもらう。
未完なら、終わるまで追いかける。

浅野塾がしていることは、
今の子どもたちには「厳しい」「面倒くさい」と
感じられるかもしれません。

私たちも、自分で計画を立て、
学習を管理できるようになってほしいと思っています。

ただ、それを本人に任せることのハードルが
年々高くなっていると感じ始めました。

テストに向けた提出物は、計画的に取り組む必要があります。

複数の教科を並行して進め、最後まで仕上げる。

このことは、本人や保護者さまが
想像している何倍も大変で難しいことなのです。

そこで、提出期限を設け、
取り組んだ内容を私たちがチェックするようにしました。

チェック表を見れば、自分がどれだけ遅れているのか。
やるべきことも具体的になります。

すると、
「中理、終わったよ!」
「数演、分からないところがあるので教えて」
と、自分から報告や質問をする子が増えてきました。

「浅野塾は、できる子が行く塾でしょ?」

そう言われることがありますが、

最初から出来る子なんてのは誰もいなくて

みんな入塾後に変わっていってるのです。

「自分の当たり前」が変わることで、
行動が変わり、点数にも変化が表れてきています。

自分でできるようになるまで、一緒に取り組む。
それが、浅野塾の指導です。

asano_yashima

提出物やワークをチェックする。 期限を設けて提出させる。 不十分なら、やり直してもらう。 未完なら、終わるまで追いかける。 浅野塾がしていることは、 今の子どもたちには「厳しい」「面倒くさい」と 感じられるかもしれません。 私たちも、自分で計画を立て、 学習を管理できるようになってほしいと思っています。 ただ、それを本人に任せることのハードルが 年々高くなっていると感じ始めました。 テストに向けた提出物は、計画的に取り組む必要があります。 複数の教科を並行して進め、最後まで仕上げる。 このことは、本人や保護者さまが 想像している何倍も大変で難しいことなのです。 そこで、提出期限を設け、 取り組んだ内容を私たちがチェックするようにしました。 チェック表を見れば、自分がどれだけ遅れているのか。 やるべきことも具体的になります。 すると、 「中理、終わったよ!」 「数演、分からないところがあるので教えて」 と、自分から報告や質問をする子が増えてきました。 「浅野塾は、できる子が行く塾でしょ?」 そう言われることがありますが、 最初から出来る子なんてのは誰もいなくて みんな入塾後に変わっていってるのです。 「自分の当たり前」が変わることで、 行動が変わり、点数にも変化が表れてきています。 自分でできるようになるまで、一緒に取り組む。 それが、浅野塾の指導です。